Question
Option 2 : inferiority rather than industry — the 6-to-12-years crisis, in which competence is built only through real productive work and responsibility / उद्यम के बजाय हीनता — 6-से-12 वर्ष का संकट, जिसमें सक्षमता केवल वास्तविक उत्पादक कार्य और उत्तरदायित्व से बनती है
Detailed Solution
सही उत्तर inferiority rather than industry — the 6-to-12-years crisis, in which competence is built only through real productive work and responsibility / उद्यम के बजाय हीनता — 6-से-12 वर्ष का संकट, जिसमें सक्षमता केवल वास्तविक उत्पादक कार्य और उत्तरदायित्व से बनती है है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A primary-school girl with locomotor disability is repeatedly excused from all classroom duties "because of her condition", and she begins saying "I can't do anything right". Erikson would warn that she is resolving the primary-school crisis toward: / गामक विकलांगता वाली प्राथमिक विद्यालय की लड़की को "उसकी स्थिति के कारण" कक्षा के सभी कार्यों से बार-बार छूट दी जाती है, और वह कहने लगती है "मैं कुछ भी ठीक नहीं कर सकती"। एरिक्सन चेतावनी देंगे कि वह प्राथमिक-विद्यालयीन संकट का समाधान इस ओर कर रही है:
Correct Answer: inferiority rather than industry — the 6-to-12-years crisis, in which competence is built only through real productive work and responsibility / उद्यम के बजाय हीनता — 6-से-12 वर्ष का संकट, जिसमें सक्षमता केवल वास्तविक उत्पादक कार्य और उत्तरदायित्व से बनती है
Industry vs. inferiority is the primary-school psychosocial crisis (roughly 6–12 years); systematically denying a CWSN meaningful responsibilities teaches incompetence. Initiative vs. guilt (a) belongs to the preschool play years (3–6) — the classic stage-misplacement trap. / उद्यम बनाम हीनता प्राथमिक-विद्यालयीन मनोसामाजिक संकट है (लगभग 6–12 वर्ष); CWSN को सार्थक उत्तरदायित्वों से व्यवस्थित रूप से वंचित करना अक्षमता सिखाता है। पहल बनाम अपराधबोध (a) पूर्व-विद्यालयीन खेल-वय (3–6) का है — क्लासिक अवस्था-भ्रमित जाल-विकल्प।