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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : a support base where the special educator conducts assessments, prepares IEPs and teaching-learning material, and provides pull-out remedial support while the child stays enrolled in the regular class / एक सहायता-आधार जहाँ विशेष शिक्षक मूल्यांकन करता है, IEP और शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करता है, और बच्चे के नियमित कक्षा में नामांकित रहते हुए पुल-आउट उपचारात्मक सहायता देता है

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Detailed Solution

सही उत्तर a support base where the special educator conducts assessments, prepares IEPs and teaching-learning material, and provides pull-out remedial support while the child stays enrolled in the regular class / एक सहायता-आधार जहाँ विशेष शिक्षक मूल्यांकन करता है, IEP और शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करता है, और बच्चे के नियमित कक्षा में नामांकित रहते हुए पुल-आउट उपचारात्मक सहायता देता है है।

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Question:

In an inclusive primary school, the resource room primarily functions as: / एक समावेशी प्राथमिक विद्यालय में संसाधन कक्ष मुख्यतः किस रूप में कार्य करता है:

1.
a separate classroom where children with special needs study the entire day away from their peers / एक पृथक कक्षा जहाँ विशेष आवश्यकता वाले बच्चे पूरे दिन सहपाठियों से दूर पढ़ते हैं
2.
a support base where the special educator conducts assessments, prepares IEPs and teaching-learning material, and provides pull-out remedial support while the child stays enrolled in the regular class / एक सहायता-आधार जहाँ विशेष शिक्षक मूल्यांकन करता है, IEP और शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करता है, और बच्चे के नियमित कक्षा में नामांकित रहते हुए पुल-आउट उपचारात्मक सहायता देता है
3.
a punishment room for children with behavioural difficulties / व्यवहारात्मक कठिनाइयों वाले बच्चों हेतु दंड-कक्ष
4.
a storeroom for sports equipment / खेल उपकरणों हेतु भंडार-कक्ष

Correct Answer: a support base where the special educator conducts assessments, prepares IEPs and teaching-learning material, and provides pull-out remedial support while the child stays enrolled in the regular class / एक सहायता-आधार जहाँ विशेष शिक्षक मूल्यांकन करता है, IEP और शिक्षण-अधिगम सामग्री तैयार करता है, और बच्चे के नियमित कक्षा में नामांकित रहते हुए पुल-आउट उपचारात्मक सहायता देता है

The resource-room model supplements — not replaces — regular-class placement: assessment, IEP planning, TLM preparation and time-bound pull-out support. Option (a) describes segregation, the philosophical opposite of the resource-room concept — the trap. / संसाधन-कक्ष मॉडल नियमित-कक्षा स्थापन का पूरक है — प्रतिस्थापन नहीं: मूल्यांकन, IEP नियोजन, TLM तैयारी और समयबद्ध पुल-आउट सहायता। विकल्प (a) पृथक्करण का वर्णन करता है, जो संसाधन-कक्ष अवधारणा का दार्शनिक विपरीत है — जाल-विकल्प।

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