Question
Option 2 : it reduces the special educator to a one-to-one aide and denies the whole class both teachers' expertise / यह विशेष शिक्षक को एक-से-एक सहायक तक सीमित कर देता है और पूर्ण कक्षा को दोनों शिक्षकों की विशेषज्ञता से वंचित करता है
Detailed Solution
सही उत्तर it reduces the special educator to a one-to-one aide and denies the whole class both teachers' expertise / यह विशेष शिक्षक को एक-से-एक सहायक तक सीमित कर देता है और पूर्ण कक्षा को दोनों शिक्षकों की विशेषज्ञता से वंचित करता है है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
In a co-taught inclusive classroom, the special educator spends the entire year seated beside one child with a disability, prompting and managing only that child, while the general educator teaches everyone else. The professional concern with this arrangement is that / सह-पठित समावेशी कक्षा में, विशेष शिक्षक पूर्ण वर्ष दिव्यांगता वाले एक बच्चे के पास बैठकर केवल उसी बच्चे को संकेत देता और सँभालता है, जबकि सामान्य शिक्षक शेष सभी को पढ़ाता है। इस व्यवस्था में व्यावसायिक चिंता यह है कि
Correct Answer: it reduces the special educator to a one-to-one aide and denies the whole class both teachers' expertise / यह विशेष शिक्षक को एक-से-एक सहायक तक सीमित कर देता है और पूर्ण कक्षा को दोनों शिक्षकों की विशेषज्ञता से वंचित करता है
Assigning the special educator permanently to one child is one-to-one aide support, not co-teaching — it stigmatises the child, fosters dependence, and wastes the specialist's skill for the class; co-teaching requires parity and shared responsibility for all learners. / विशेष शिक्षक को स्थायी रूप से एक बच्चे को सौंपना एक-से-एक सहायक समर्थन है, सह-शिक्षण नहीं — यह बच्चे को कलंकित करता है, निर्भरता बढ़ाता है, और कक्षा हेतु विशेषज्ञ के कौशल को व्यर्थ करता है; सह-शिक्षण में समता और सभी शिक्षार्थियों हेतु साझा उत्तरदायित्व आवश्यक है।