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Question

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2.
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Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : he does not yet display gifted behaviour under this model, because gifted behaviour needs the interaction of above-average ability, creativity AND task commitment, and task commitment is missing here / इस मॉडल के अंतर्गत वह अभी प्रतिभाशाली व्यवहार प्रदर्शित नहीं करता, क्योंकि प्रतिभाशाली व्यवहार हेतु औसत से उच्च योग्यता, सृजनात्मकता और कार्य-प्रतिबद्धता तीनों की अंतःक्रिया आवश्यक है, और यहाँ कार्य-प्रतिबद्धता अनुपस्थित है

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Detailed Solution

सही उत्तर he does not yet display gifted behaviour under this model, because gifted behaviour needs the interaction of above-average ability, creativity AND task commitment, and task commitment is missing here / इस मॉडल के अंतर्गत वह अभी प्रतिभाशाली व्यवहार प्रदर्शित नहीं करता, क्योंकि प्रतिभाशाली व्यवहार हेतु औसत से उच्च योग्यता, सृजनात्मकता और कार्य-प्रतिबद्धता तीनों की अंतःक्रिया आवश्यक है, और यहाँ कार्य-प्रतिबद्धता अनुपस्थित है है।

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Question:

A Class 4 boy scores very high on ability tests and produces highly original ideas, but he abandons every project midway and never completes anything. Applying Renzulli's three-ring conception of giftedness, the teacher should conclude that / कक्षा 4 का एक लड़का योग्यता परीक्षणों में बहुत अधिक अंक लाता है और अत्यंत मौलिक विचार प्रस्तुत करता है, परंतु वह हर परियोजना को बीच में ही छोड़ देता है और कुछ भी पूरा नहीं करता। रेंज़ुली की प्रतिभा की त्रि-वलय अवधारणा लागू करते हुए शिक्षक को निष्कर्ष निकालना चाहिए कि

1.
high ability alone is enough, so he must be identified as gifted at once / केवल उच्च योग्यता ही पर्याप्त है, अतः उसे तुरंत प्रतिभाशाली घोषित कर देना चाहिए
2.
he does not yet display gifted behaviour under this model, because gifted behaviour needs the interaction of above-average ability, creativity AND task commitment, and task commitment is missing here / इस मॉडल के अंतर्गत वह अभी प्रतिभाशाली व्यवहार प्रदर्शित नहीं करता, क्योंकि प्रतिभाशाली व्यवहार हेतु औसत से उच्च योग्यता, सृजनात्मकता और कार्य-प्रतिबद्धता तीनों की अंतःक्रिया आवश्यक है, और यहाँ कार्य-प्रतिबद्धता अनुपस्थित है
3.
creativity alone qualifies a child as gifted in the three-ring model / त्रि-वलय मॉडल में केवल सृजनात्मकता ही बच्चे को प्रतिभाशाली ठहराने हेतु पर्याप्त है
4.
the three-ring model requires only ability and creativity, not task commitment / त्रि-वलय मॉडल में केवल योग्यता और सृजनात्मकता आवश्यक है, कार्य-प्रतिबद्धता नहीं

Correct Answer: he does not yet display gifted behaviour under this model, because gifted behaviour needs the interaction of above-average ability, creativity AND task commitment, and task commitment is missing here / इस मॉडल के अंतर्गत वह अभी प्रतिभाशाली व्यवहार प्रदर्शित नहीं करता, क्योंकि प्रतिभाशाली व्यवहार हेतु औसत से उच्च योग्यता, सृजनात्मकता और कार्य-प्रतिबद्धता तीनों की अंतःक्रिया आवश्यक है, और यहाँ कार्य-प्रतिबद्धता अनुपस्थित है

Renzulli argued that gifted behaviour emerges only from the interaction of three clusters — above-average ability, high task commitment and high creativity. No single ring "makes" giftedness, so high ability plus creativity without sustained commitment does not meet the model. / रेंज़ुली के अनुसार प्रतिभाशाली व्यवहार तीन समूहों — औसत से उच्च योग्यता, उच्च कार्य-प्रतिबद्धता और उच्च सृजनात्मकता — की अंतःक्रिया से ही उभरता है। कोई एक वलय अकेले प्रतिभा नहीं बनाता, अतः निरंतर प्रतिबद्धता के बिना उच्च योग्यता व सृजनात्मकता इस मॉडल की कसौटी पर खरी नहीं उतरती।

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