Question
Option 3 : escape from task demands, because the consequence of being sent out negatively reinforces the tearing by removing the worksheet / कार्य-माँगों से पलायन, क्योंकि बाहर भेजे जाने का परिणाम कार्यपत्रक हटाकर फाड़ने को नकारात्मक प्रबलन देता है
Detailed Solution
सही उत्तर escape from task demands, because the consequence of being sent out negatively reinforces the tearing by removing the worksheet / कार्य-माँगों से पलायन, क्योंकि बाहर भेजे जाने का परिणाम कार्यपत्रक हटाकर फाड़ने को नकारात्मक प्रबलन देता है है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
Whenever the teacher distributes worksheets, Rohan tears his worksheet and is sent to sit outside, where he happily avoids the work. ABC data collected across two weeks shows this pattern repeating. The functional hypothesis should state that the behaviour is most likely maintained by / जब भी शिक्षिका कार्यपत्रक बाँटती हैं, रोहन अपना कार्यपत्रक फाड़ देता है और बाहर बैठने भेज दिया जाता है, जहाँ वह प्रसन्नतापूर्वक कार्य से बचता है। दो सप्ताह में एकत्र ABC आँकड़े यही पैटर्न दोहराते हैं। प्रकार्यात्मक परिकल्पना में कहना चाहिए कि व्यवहार सर्वाधिक संभावतः किससे बनाए रखा जा रहा है?
Correct Answer: escape from task demands, because the consequence of being sent out negatively reinforces the tearing by removing the worksheet / कार्य-माँगों से पलायन, क्योंकि बाहर भेजे जाने का परिणाम कार्यपत्रक हटाकर फाड़ने को नकारात्मक प्रबलन देता है
In an FBA the ABC sequence identifies function: the antecedent is worksheet distribution, and the consequence — removal from the task — is exactly what the child wants, so the behaviour is escape-maintained. Sending him out accidentally rewards the tearing. / FBA में ABC अनुक्रम प्रकार्य पहचानता है: पूर्ववर्ती कार्यपत्रक वितरण है, और परिणाम — कार्य से हटाया जाना — वही है जो बच्चा चाहता है, अतः व्यवहार पलायन-पोषित है। उसे बाहर भेजना अनजाने में फाड़ने को पुरस्कृत करता है।