Question
Option 1 : persistent letter and word reversals beyond age 7–8, inability to copy from the blackboard, and illegible handwriting despite practice / 7–8 वर्ष की आयु के बाद भी अक्षर-शब्द उलटना, श्यामपट्ट से नकल न कर पाना और अभ्यास के बावजूद अपठनीय लिखावट
Detailed Solution
सही उत्तर persistent letter and word reversals beyond age 7–8, inability to copy from the blackboard, and illegible handwriting despite practice / 7–8 वर्ष की आयु के बाद भी अक्षर-शब्द उलटना, श्यामपट्ट से नकल न कर पाना और अभ्यास के बावजूद अपठनीय लिखावट है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
For the 6–12 band, which checklist observation most clearly warrants referral for a specific learning disability assessment? / 6–12 आयु वर्ग हेतु कौन सा चेकलिस्ट अवलोकन विशिष्ट अधिगम विकलांगता मूल्यांकन हेतु रेफरल का स्पष्ट आधार है?
Correct Answer: persistent letter and word reversals beyond age 7–8, inability to copy from the blackboard, and illegible handwriting despite practice / 7–8 वर्ष की आयु के बाद भी अक्षर-शब्द उलटना, श्यामपट्ट से नकल न कर पाना और अभ्यास के बावजूद अपठनीय लिखावट
Persistent reversals past age 7–8, failure to copy from the board and resistant dysgraphia form a converging pattern indicating possible dyslexia/dysgraphia needing psycho-educational assessment. Mirror writing at 5, slow starts in Class 1 and subject dislike are normal or motivational — referring on those alone misuses the checklist. / 7–8 वर्ष के बाद भी लगातार उलटना, बोर्ड से नकल में विफलता और प्रतिरोधी डिस्ग्राफिया संभावित डिस्लेक्सिया/डिस्ग्राफिया की ओर इशारा करने वाला अभिसारी प्रतिरूप है जिसके लिए मनो-शैक्षणिक मूल्यांकन चाहिए। 5 में दर्पण-लेखन, कक्षा 1 में धीमी शुरुआत और विषय नापसंद सामान्य या अभिप्रेरणात्मक हैं — केवल इन पर रेफरल चेकलिस्ट का दुरुपयोग है।