Question
Option 4 : add carpets, curtains and felt pads on furniture to cut reverberation, face the children while speaking, and reduce background noise / गूँज घटाने हेतु कालीन, पर्दे और फर्नीचर पर फेल्ट पैड लगाएँ, बोलते समय बच्चों की ओर मुँह करें और पृष्ठभूमि शोर घटाएँ
Detailed Solution
सही उत्तर add carpets, curtains and felt pads on furniture to cut reverberation, face the children while speaking, and reduce background noise / गूँज घटाने हेतु कालीन, पर्दे और फर्नीचर पर फेल्ट पैड लगाएँ, बोलते समय बच्चों की ओर मुँह करें और पृष्ठभूमि शोर घटाएँ है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A Class 4 includes two hearing-aid users. Which noise-management step best supports them? / कक्षा 4 में दो श्रवण-यंत्र उपयोगकर्ता हैं। कौन सा शोर-प्रबंधन कदम उनका सर्वोत्तम समर्थन करता है?
Correct Answer: add carpets, curtains and felt pads on furniture to cut reverberation, face the children while speaking, and reduce background noise / गूँज घटाने हेतु कालीन, पर्दे और फर्नीचर पर फेल्ट पैड लगाएँ, बोलते समय बच्चों की ओर मुँह करें और पृष्ठभूमि शोर घटाएँ
Hearing aids amplify everything, including echo: soft furnishings absorb reverberation, facing the speaker aids lip-reading, and lower background noise improves the signal-to-noise ratio. Shouting distorts the signal and echoes harder; "getting used to noise" is not auditory training. / श्रवण यंत्र गूँज सहित सब कुछ बढ़ाते हैं: नरम सामग्री गूँज सोखती है, वक्ता की ओर मुँह करने से ओष्ठ-पठन में सहायता मिलती है, और कम पृष्ठभूमि शोर संकेत-शोर अनुपात सुधारता है। चिल्लाने से संकेत विकृत होता है और गूँज बढ़ती है; "शोर का अभ्यस्त होना" श्रवण प्रशिक्षण नहीं है।