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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : run structured circle-time discussions, stories and a rotating buddy system that build empathy without singling the child out / संरचित circle-time चर्चाएँ, कहानियाँ और चक्रीय buddy प्रणाली चलाएँ जो बच्चे को अलग किए बिना सहानुभूति बनाए

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Detailed Solution

सही उत्तर run structured circle-time discussions, stories and a rotating buddy system that build empathy without singling the child out / संरचित circle-time चर्चाएँ, कहानियाँ और चक्रीय buddy प्रणाली चलाएँ जो बच्चे को अलग किए बिना सहानुभूति बनाए है।

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Question:

To sensitise peers towards a new student with cerebral palsy, which teacher strategy is most appropriate? / प्रमस्तिष्क घात वाले नए विद्यार्थी के प्रति सहपाठियों को संवेदनशील बनाने हेतु कौन सी शिक्षक रणनीति सर्वाधिक उपयुक्त है?

1.
ask the child to demonstrate the disability to the class for awareness / जागरूकता हेतु बच्चे से कक्षा में विकलांगता का प्रदर्शन करवाएँ
2.
run structured circle-time discussions, stories and a rotating buddy system that build empathy without singling the child out / संरचित circle-time चर्चाएँ, कहानियाँ और चक्रीय buddy प्रणाली चलाएँ जो बच्चे को अलग किए बिना सहानुभूति बनाए
3.
advise peers to do all of the child's work out of sympathy / सहानुभूति से सहपाठियों को बच्चे का सारा कार्य करने की सलाह दें
4.
keep the child out of group activities until peers adjust / सहपाठी अभ्यस्त न हों तब तक बच्चे को समूह गतिविधियों से बाहर रखें

Correct Answer: run structured circle-time discussions, stories and a rotating buddy system that build empathy without singling the child out / संरचित circle-time चर्चाएँ, कहानियाँ और चक्रीय buddy प्रणाली चलाएँ जो बच्चे को अलग किए बिना सहानुभूति बनाए

Sensitisation works through structured, routine peer activities — circle time, stories about differences, rotating buddies — that normalise support without making the child a spectacle or an object of pity. Demonstrating the disability or excluding the child teaches exactly the wrong lesson. / संवेदनशीलता संरचित, नियमित सहपाठी गतिविधियों — circle time, भिन्नताओं पर कहानियाँ, चक्रीय buddy — से बनती है जो बच्चे को तमाशा या दया का पात्र बनाए बिना सहायता को सामान्य करती हैं। विकलांगता का प्रदर्शन करवाना या बच्चे को बाहर रखना बिल्कुल गलत सीख देता है।

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