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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : ensure the victim's immediate safety, listen privately, document the pattern, address the bullies privately with a restorative approach, and inform parents per school policy / पीड़ित की तत्काल सुरक्षा सुनिश्चित करें, निजी में सुनें, प्रतिरूप दर्ज करें, धमकाने वालों से पुनर्स्थापनात्मक उपागम से निजी में बात करें और विद्यालय नीति अनुसार अभिभावकों को सूचित करें

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Detailed Solution

सही उत्तर ensure the victim's immediate safety, listen privately, document the pattern, address the bullies privately with a restorative approach, and inform parents per school policy / पीड़ित की तत्काल सुरक्षा सुनिश्चित करें, निजी में सुनें, प्रतिरूप दर्ज करें, धमकाने वालों से पुनर्स्थापनात्मक उपागम से निजी में बात करें और विद्यालय नीति अनुसार अभिभावकों को सूचित करें है।

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Question:

A Class 6 student with intellectual disability is being mocked daily by two classmates. What is the teacher's correct first response? / बौद्धिक विकलांगता वाले कक्षा 6 के विद्यार्थी का दो सहपाठी रोज़ उपहास करते हैं। शिक्षक की सही प्रथम प्रतिक्रिया क्या है?

1.
publicly shame the bullies in the morning assembly as a deterrent / निवारक के रूप में प्रातः सभा में धमकाने वालों को सार्वजनिक रूप से लज्जित करें
2.
tell the victim to toughen up and ignore it / पीड़ित से कहें कि कठोर बनो और अनदेखा करो
3.
wait a month to see if the teasing stops on its own / एक माह प्रतीक्षा करें कि छेड़छाड़ स्वयं रुकती है या नहीं
4.
ensure the victim's immediate safety, listen privately, document the pattern, address the bullies privately with a restorative approach, and inform parents per school policy / पीड़ित की तत्काल सुरक्षा सुनिश्चित करें, निजी में सुनें, प्रतिरूप दर्ज करें, धमकाने वालों से पुनर्स्थापनात्मक उपागम से निजी में बात करें और विद्यालय नीति अनुसार अभिभावकों को सूचित करें

Correct Answer: ensure the victim's immediate safety, listen privately, document the pattern, address the bullies privately with a restorative approach, and inform parents per school policy / पीड़ित की तत्काल सुरक्षा सुनिश्चित करें, निजी में सुनें, प्रतिरूप दर्ज करें, धमकाने वालों से पुनर्स्थापनात्मक उपागम से निजी में बात करें और विद्यालय नीति अनुसार अभिभावकों को सूचित करें

Bullying of CWSN needs a safety-first, documented, restorative response: protect and hear the victim privately, record the pattern, correct the bullies without public humiliation (which escalates retaliation), and loop in parents and the school policy. "Toughen up" blames the victim and waiting normalises abuse. / विशेष आवश्यकता वाले बच्चों की धमकाई पर सुरक्षा-प्रथम, दर्ज, पुनर्स्थापनात्मक प्रतिक्रिया चाहिए: पीड़ित की निजी में रक्षा-सुनवाई, प्रतिरूप दर्ज, सार्वजनिक अपमान बिना (जो प्रतिशोध बढ़ाता है) धमकाने वालों का सुधार, और अभिभावकों व विद्यालय नीति को शामिल करना। "कठोर बनो" पीड़ित को दोष देता है और प्रतीक्षा दुर्व्यवहार को सामान्य करती है।

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