Question
Option 1 : Remedial teaching — diagnosis of the specific learning gap followed by prescriptive, targeted re-teaching and re-assessment, not mere repetition of the original lesson / उपचारात्मक शिक्षण — विशिष्ट अधिगम अंतराल का निदान, फिर निर्देशात्मक, लक्षित पुनः शिक्षण एवं पुनः मूल्यांकन, न कि मूल पाठ की केवल पुनरावृत्ति
Detailed Solution
सही उत्तर Remedial teaching — diagnosis of the specific learning gap followed by prescriptive, targeted re-teaching and re-assessment, not mere repetition of the original lesson / उपचारात्मक शिक्षण — विशिष्ट अधिगम अंतराल का निदान, फिर निर्देशात्मक, लक्षित पुनः शिक्षण एवं पुनः मूल्यांकन, न कि मूल पाठ की केवल पुनरावृत्ति है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
After a diagnostic test shows Class 4 children consistently failing two-digit subtraction, the teacher designs small-group sessions targeting place value and borrowing, re-tests, and then re-groups. Which concept does this illustrate? / नैदानिक परीक्षण से पता चलता है कि कक्षा 4 के बच्चे दो-अंकीय घटाव में लगातार असफल हो रहे हैं; शिक्षक स्थानीय मान एवं उधार पर लक्षित छोटे-समूह सत्र तैयार करता है, पुनः परीक्षण करता है और फिर पुनः समूह बनाता है। यह किस संकल्पना को दर्शाता है?
Correct Answer: Remedial teaching — diagnosis of the specific learning gap followed by prescriptive, targeted re-teaching and re-assessment, not mere repetition of the original lesson / उपचारात्मक शिक्षण — विशिष्ट अधिगम अंतराल का निदान, फिर निर्देशात्मक, लक्षित पुनः शिक्षण एवं पुनः मूल्यांकन, न कि मूल पाठ की केवल पुनरावृत्ति
Remedial teaching is diagnostic–prescriptive: identify the exact error pattern, teach the prerequisite skill in small groups, and verify with re-assessment. The trap in (b) is the common misconception that remediation means repeating the same lesson. / उपचारात्मक शिक्षण नैदानिक–निर्देशात्मक है: सटीक त्रुटि प्रतिरूप पहचानो, पूर्वापेक्षित कौशल छोटे समूहों में पढ़ाओ, और पुनः मूल्यांकन से सत्यापित करो। विकल्प (b) का जाल आम भ्रांति है कि उपचार का अर्थ वही पाठ दोहराना है।