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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : Spiral curriculum — revisiting concepts at increasing complexity / सर्पिल पाठ्यचर्या — बढ़ती जटिलता पर संकल्पनाओं की पुनरावृत्ति

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Detailed Solution

सही उत्तर Spiral curriculum — revisiting concepts at increasing complexity / सर्पिल पाठ्यचर्या — बढ़ती जटिलता पर संकल्पनाओं की पुनरावृत्ति है।

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Question:

A Class 6 teacher introduces 'fractions' with paper-folding, revisits them in Class 7 with number lines, and again in Class 8 with algebra — each time at a deeper level of representation. This embodies Bruner's: / कक्षा 6 की शिक्षिका 'भिन्न' कागज़-मोड़ से शुरू करती है, कक्षा 7 में संख्या-रेखा से दोहराती है, और कक्षा 8 में बीजगणित से — हर बार गहरे निरूपण-स्तर पर। यह ब्रूनर के किस विचार को दर्शाता है?

1.
Programmed instruction / अभिक्रमित अनुदेशन
2.
Spiral curriculum — revisiting concepts at increasing complexity / सर्पिल पाठ्यचर्या — बढ़ती जटिलता पर संकल्पनाओं की पुनरावृत्ति
3.
Advance organiser / अग्रिम संगठक
4.
Mastery learning / निपुणता अधिगम

Correct Answer: Spiral curriculum — revisiting concepts at increasing complexity / सर्पिल पाठ्यचर्या — बढ़ती जटिलता पर संकल्पनाओं की पुनरावृत्ति

Bruner's spiral curriculum: any concept can be taught in some honest form at any age and revisited later at higher levels (enactive → iconic → symbolic). Advance organisers are Ausubel's; mastery learning is Bloom's. / ब्रूनर की सर्पिल पाठ्यचर्या: कोई भी संकल्पना किसी भी आयु में ईमानदार रूप में पढ़ाई जा सकती है और बाद में उच्च स्तर पर दोहराई जाती है (क्रियात्मक → प्रतिमात्मक → प्रतीकात्मक)। अग्रिम संगठक आसुबेल के हैं; निपुणता अधिगम ब्लूम का।

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