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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : Learned helplessness and reduced motivation / अर्जित असहायता और घटती अभिप्रेरणा

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Detailed Solution

सही उत्तर Learned helplessness and reduced motivation / अर्जित असहायता और घटती अभिप्रेरणा है।

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Question:

After failing a test, Rohan says 'the paper was too tough and the teacher dislikes me', while his classmate says 'I didn't revise the last two chapters'. Weiner's attribution theory predicts that Rohan's pattern — blaming stable, uncontrollable causes — will most likely lead to: / परीक्षा में असफलता के बाद रोहन कहता है 'पेपर बहुत कठिन था और शिक्षिका मुझे पसंद नहीं करती', जबकि सहपाठी कहता है 'मैंने अंतिम दो अध्याय दोहराए नहीं'। वीनर के गुणारोपण सिद्धांत की भविष्यवाणी है कि रोहन का ढर्रा — स्थिर, अनियंत्रणीय कारणों को दोष — सबसे अधिक किस ओर ले जाएगा?

1.
Increased effort next time / अगली बार बढ़ा प्रयास
2.
Learned helplessness and reduced motivation / अर्जित असहायता और घटती अभिप्रेरणा
3.
Higher self-efficacy / उच्च आत्म-प्रभावकारिता
4.
Intrinsic motivation / आंतरिक अभिप्रेरणा

Correct Answer: Learned helplessness and reduced motivation / अर्जित असहायता और घटती अभिप्रेरणा

Attributing failure to stable–uncontrollable causes ('tough paper', 'teacher bias') makes future success feel impossible, producing helplessness and withdrawal; attributing it to unstable–controllable causes (effort) preserves motivation. / विफलता को स्थिर-अनियंत्रणीय कारणों ('कठिन पेपर', 'शिक्षक-पक्षपात') से जोड़ना भविष्य की सफलता को असंभव महसूस कराता है — असहायता व पलायन; अस्थिर-नियंत्रणीय कारणों (प्रयास) से जोड़ना अभिप्रेरणा बचाता है।

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