Question
Option 3 : Individual differences are real and instruction must be differentiated to address them / वैयक्तिक भिन्नताएँ वास्तविक हैं और उनके समाधान हेतु अनुदेशन विभेदित होना चाहिए
Detailed Solution
सही उत्तर Individual differences are real and instruction must be differentiated to address them / वैयक्तिक भिन्नताएँ वास्तविक हैं और उनके समाधान हेतु अनुदेशन विभेदित होना चाहिए है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A Class 4 has fast learners, slow learners, a visually impaired child and a gifted child. The teacher prepares tiered worksheets, peer-support pairs and varied TLMs for the same lesson. This practice rests on the principle that: / कक्षा 4 में तेज़ शिक्षार्थी, धीमे शिक्षार्थी, दृष्टिबाधित बच्चा और प्रतिभाशाली बच्चा हैं। शिक्षिका उसी पाठ हेतु स्तरीय कार्यपत्रक, सहपाठी-सहायता जोड़े व विविध शिक्षण-सामग्री तैयार करती है। यह अभ्यास इस सिद्धांत पर टिका है:
Correct Answer: Individual differences are real and instruction must be differentiated to address them / वैयक्तिक भिन्नताएँ वास्तविक हैं और उनके समाधान हेतु अनुदेशन विभेदित होना चाहिए
Individual differences (in ability, pace, style, disability, background) are a foundational fact; the professional response is differentiated instruction — same goals, multiple pathways — not uniform teaching or labelling. / वैयक्तिक भिन्नताएँ (योग्यता, गति, शैली, दिव्यांगता, पृष्ठभूमि में) मूलभूत तथ्य हैं; पेशेवर उत्तर विभेदित अनुदेशन है — समान लक्ष्य, बहुविध मार्ग — न एकसमान शिक्षण, न लेबलिंग।