Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : The physiotherapist leads language stimulation; the speech-language therapist handles walking / फिजियोथेरेपिस्ट भाषा उत्तेजना का नेतृत्व करता है; वाक्-भाषा चिकित्सक चलना संभालता है

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Detailed Solution

सही उत्तर The physiotherapist leads language stimulation; the speech-language therapist handles walking / फिजियोथेरेपिस्ट भाषा उत्तेजना का नेतृत्व करता है; वाक्-भाषा चिकित्सक चलना संभालता है है।

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Question:

A District Early Intervention Centre team — paediatrician, physiotherapist, speech-language therapist, psychologist and special educator — plans services for a 3-year-old with Down syndrome and significant language delay. Which division of roles is correct? / जिला प्रारंभिक हस्तक्षेप केंद्र की टीम — बाल रोग विशेषज्ञ, फिजियोथेरेपिस्ट, वाक्-भाषा चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक एवं विशेष शिक्षक — भाषा विलंब वाली 3 वर्षीय डाउन सिंड्रोम बच्ची हेतु सेवाओं की योजना बनाती है। भूमिकाओं का कौन सा विभाजन सही है?

1.
The physiotherapist leads language stimulation; the speech-language therapist handles walking / फिजियोथेरेपिस्ट भाषा उत्तेजना का नेतृत्व करता है; वाक्-भाषा चिकित्सक चलना संभालता है
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The speech-language therapist leads communication goals, the physiotherapist handles gross-motor goals, and the special educator carries the strategies into daily learning routines and the classroom — each within professional competence / वाक्-भाषा चिकित्सक संचार लक्ष्यों का नेतृत्व करता है, फिजियोथेरेपिस्ट स्थूल-गामक लक्ष्य संभालता है, और विशेष शिक्षक रणनीतियों को दैनिक अधिगम दिनचर्या एवं कक्षा में ले जाता है — प्रत्येक पेशेवर सक्षमता के भीतर
3.
The special educator alone decides all goals; other members only follow orders / विशेष शिक्षक अकेले सभी लक्ष्य तय करता है; अन्य सदस्य केवल आदेश पालन करते हैं
4.
The paediatrician provides daily language therapy / बाल रोग विशेषज्ञ दैनिक भाषा चिकित्सा देता है

Correct Answer: The physiotherapist leads language stimulation; the speech-language therapist handles walking / फिजियोथेरेपिस्ट भाषा उत्तेजना का नेतृत्व करता है; वाक्-भाषा चिकित्सक चलना संभालता है

Multidisciplinary early intervention works through role clarity within competence — communication goals belong to the speech-language therapist, motor goals to the physiotherapist, and the special educator generalises strategies into functional routines. Trap (a) swaps the two core roles, the classic confusion this question tests. / बहु-विषयक प्रारंभिक हस्तक्षेप सक्षमता के भीतर भूमिका-स्पष्टता से कार्य करता है — संचार लक्ष्य वाक्-भाषा चिकित्सक के, गामक लक्ष्य फिजियोथेरेपिस्ट के, और विशेष शिक्षक रणनीतियों को कार्यात्मक दिनचर्या में सामान्यीकृत करता है। जाल (a) दोनों मुख्य भूमिकाएँ बदल देता है, यही क्लासिक भ्रम इस प्रश्न में परीक्षित है।

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