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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : Parallel teaching — the class is split into heterogeneous groups taught the same content simultaneously, which lowers the pupil-teacher ratio and increases each child's participation opportunities / समांतर शिक्षण — कक्षा को विजातीय समूहों में बाँटकर एक ही विषयवस्तु एक साथ पढ़ाई जाती है, जिससे छात्र-शिक्षक अनुपात घटता है और प्रत्येक बच्चे की भागीदारी के अवसर बढ़ते हैं

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Detailed Solution

सही उत्तर Parallel teaching — the class is split into heterogeneous groups taught the same content simultaneously, which lowers the pupil-teacher ratio and increases each child's participation opportunities / समांतर शिक्षण — कक्षा को विजातीय समूहों में बाँटकर एक ही विषयवस्तु एक साथ पढ़ाई जाती है, जिससे छात्र-शिक्षक अनुपात घटता है और प्रत्येक बच्चे की भागीदारी के अवसर बढ़ते हैं है।

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Question:

In a co-taught Class 3, the two teachers divide the class into two mixed-ability halves; both halves receive the same EVS lesson on "food we eat" at the same time, each teacher leading one half, and the groups swap teachers the next day. Which co-teaching model is this? / सह-शिक्षित कक्षा 3 में दोनों शिक्षिकाएँ कक्षा को दो मिश्रित-योग्यता वाले भागों में बाँटती हैं; दोनों भागों को एक ही समय "हमारा भोजन" पर वही ईवीएस पाठ मिलता है, प्रत्येक शिक्षिका एक भाग का नेतृत्व करती है, और अगले दिन समूह शिक्षिकाएँ बदल लेते हैं। यह कौन सा सह-शिक्षण प्रतिरूप है?

1.
Station teaching, because the children move between learning centres / स्टेशन शिक्षण, क्योंकि बच्चे अधिगम केंद्रों के बीच घूमते हैं
2.
Alternative teaching, because one group gets a different, remedial version of the lesson / वैकल्पिक शिक्षण, क्योंकि एक समूह को पाठ का भिन्न, उपचारात्मक संस्करण मिलता है
3.
Team teaching, because both teachers are present in the same room / दल शिक्षण, क्योंकि दोनों शिक्षिकाएँ एक ही कक्ष में उपस्थित हैं
4.
Parallel teaching — the class is split into heterogeneous groups taught the same content simultaneously, which lowers the pupil-teacher ratio and increases each child's participation opportunities / समांतर शिक्षण — कक्षा को विजातीय समूहों में बाँटकर एक ही विषयवस्तु एक साथ पढ़ाई जाती है, जिससे छात्र-शिक्षक अनुपात घटता है और प्रत्येक बच्चे की भागीदारी के अवसर बढ़ते हैं

Correct Answer: Parallel teaching — the class is split into heterogeneous groups taught the same content simultaneously, which lowers the pupil-teacher ratio and increases each child's participation opportunities / समांतर शिक्षण — कक्षा को विजातीय समूहों में बाँटकर एक ही विषयवस्तु एक साथ पढ़ाई जाती है, जिससे छात्र-शिक्षक अनुपात घटता है और प्रत्येक बच्चे की भागीदारी के अवसर बढ़ते हैं

Parallel teaching = same content, same time, split heterogeneous groups, both teachers instructing. It is not station teaching (no rotation through different centres), not alternative teaching (no pull-aside remedial group), and not team teaching (no joint tag-team delivery to the whole class). The trap (c) confuses co-presence with the team-teaching model. / समांतर शिक्षण = वही विषयवस्तु, वही समय, विभाजित विजातीय समूह, दोनों शिक्षिकाएँ अनुदेशन करती हैं। यह स्टेशन शिक्षण नहीं (भिन्न केंद्रों पर चक्रीकरण नहीं), वैकल्पिक शिक्षण नहीं (अलग उपचारात्मक समूह नहीं), और दल शिक्षण नहीं (पूर्ण कक्षा को संयुक्त प्रस्तुति नहीं)। जाल (c) सह-उपस्थिति को दल-शिक्षण प्रतिरूप समझता है।

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