Question
Option 4 : This is "one teach, one assist" collapsed into a permanent aide role: it destroys teacher parity, creates learned dependence and peer stigma for the child, and wastes specialist expertise on non-specialist tasks — the fix is rotating roles across varied co-teaching models / यह "एक पढ़ाए, एक सहायता करे" का स्थायी सहायक-भूमिका में पतन है: यह शिक्षक समता नष्ट करता है, बच्चे में सीखी हुई निर्भरता और सहपाठी कलंक पैदा करता है, और विशेषज्ञ दक्षता को गैर-विशेषज्ञ कार्यों में बर्बाद करता है — समाधान है विविध सह-शिक्षण प्रतिरूपों में भूमिकाओं का चक्रीकरण
Detailed Solution
सही उत्तर This is "one teach, one assist" collapsed into a permanent aide role: it destroys teacher parity, creates learned dependence and peer stigma for the child, and wastes specialist expertise on non-specialist tasks — the fix is rotating roles across varied co-teaching models / यह "एक पढ़ाए, एक सहायता करे" का स्थायी सहायक-भूमिका में पतन है: यह शिक्षक समता नष्ट करता है, बच्चे में सीखी हुई निर्भरता और सहपाठी कलंक पैदा करता है, और विशेषज्ञ दक्षता को गैर-विशेषज्ञ कार्यों में बर्बाद करता है — समाधान है विविध सह-शिक्षण प्रतिरूपों में भूमिकाओं का चक्रीकरण है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A school proudly reports "co-teaching in every primary class," but observation shows the special educator permanently shadowed to one child with autism — carrying his bag, repeating the teacher's instructions to him, and managing his behaviour — while the class teacher teaches alone. What is the core professional problem here? / एक विद्यालय गर्व से "प्रत्येक प्राथमिक कक्षा में सह-शिक्षण" बताता है, परंतु अवलोकन में विशेष शिक्षक स्थायी रूप से ऑटिज़्म वाले एक बच्चे से चिपका है — उसका बस्ता उठाता है, शिक्षिका के निर्देश उसे दोहराता है, उसका व्यवहार सँभालता है — जबकि कक्षा शिक्षिका अकेले पढ़ाती है। यहाँ मूल व्यावसायिक समस्या क्या है?
Correct Answer: This is "one teach, one assist" collapsed into a permanent aide role: it destroys teacher parity, creates learned dependence and peer stigma for the child, and wastes specialist expertise on non-specialist tasks — the fix is rotating roles across varied co-teaching models / यह "एक पढ़ाए, एक सहायता करे" का स्थायी सहायक-भूमिका में पतन है: यह शिक्षक समता नष्ट करता है, बच्चे में सीखी हुई निर्भरता और सहपाठी कलंक पैदा करता है, और विशेषज्ञ दक्षता को गैर-विशेषज्ञ कार्यों में बर्बाद करता है — समाधान है विविध सह-शिक्षण प्रतिरूपों में भूमिकाओं का चक्रीकरण
Co-teaching requires parity and role variety; a specialist frozen as one child's shadow is expensive babysitting that teaches the child helplessness and teaches classmates that he is "different." The trap (a) mistakes intensity of adult proximity for quality of instruction. / सह-शिक्षण में समता और भूमिका-विविधता आवश्यक है; एक बच्चे की छाया बना विशेषज्ञ महँगी देखभाल है जो बच्चे को असहायता सिखाती है और सहपाठियों को सिखाती है कि वह "अलग" है। जाल (a) वयस्क निकटता की तीव्रता को अनुदेशन की गुणवत्ता समझता है।