Question
Option 1 : Row 5 / पंक्ति 5
Detailed Solution
सही उत्तर Row 5 / पंक्ति 5 है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
Study the table and identify the INCORRECTLY labelled row. Each row pairs a child's need with a classroom response. / सारणी का अध्ययन करें और गलत लेबल वाली पंक्ति पहचानें। प्रत्येक पंक्ति बच्चे की आवश्यकता को कक्षा-प्रतिक्रिया से जोड़ती है।
Row 1 : Child with low vision who cannot read the board from the back bench : preferential front-row seating with glare-free lighting, labelled an adaptation / पंक्ति 1 : कम दृष्टि वाला बच्चा जो पिछली बेंच से बोर्ड नहीं पढ़ सकता : चमक-रहित प्रकाश सहित अग्रिम-पंक्ति वरीयता बैठक, अनुकूलन कहा गया Row 2 : Child with ADHD who loses track during long tests : supervised short breaks between sections without changing test content, labelled an adaptation / पंक्ति 2 : एडीएचडी वाला बच्चा जो लंबी परीक्षाओं में क्रम खो देता है : परीक्षा विषयवस्तु बदले बिना खंडों के बीच पर्यवेक्षित लघु विराम, अनुकूलन कहा गया Row 3 : Child with cerebral palsy with slow, fatiguing handwriting : permission to type answers on a computer, labelled an adaptation / पंक्ति 3 : प्रमस्तिष्क घात वाला बच्चा जिसका हस्तलेखन धीमा, थकाऊ है : कंप्यूटर पर उत्तर टाइप करने की अनुमति, अनुकूलन कहा गया Row 4 : Child with dyslexia penalised for spelling errors : exemption from spelling penalty in content subjects with spell-checker allowed, labelled an adaptation / पंक्ति 4 : डिस्लेक्सिया वाला बच्चा वर्तनी त्रुटियों पर दंडित : वर्तनी-जाँचक की अनुमति सहित विषयवस्तु विषयों में वर्तनी दंड से छूट, अनुकूलन कहा गया Row 5 : Child with intellectual disability unable to attempt Class 4 mathematics : assessment on Class 2 objectives while the score is reported on the Class 4 scale, labelled an adaptation / पंक्ति 5 : बौद्धिक अक्षमता वाला बच्चा कक्षा 4 का गणित हल नहीं कर सकता : कक्षा 2 के उद्देश्यों पर मूल्यांकन जबकि अंक कक्षा 4 के पैमाने पर दर्ज, अनुकूलन कहा गया Which row mislabels a modification as an adaptation? / कौन सी पंक्ति रूपांतरण को अनुकूलन कहकर गलत लेबल करती है?
Correct Answer: Row 5 / पंक्ति 5
Row 5 is the trap: assessing Class 2 objectives changes WHAT is learned and measured — a modification — and reporting it on the Class 4 scale additionally falsifies attainment. Rows 1–4 all change access or response mode while the learning objective stays intact, which is the definition of adaptation. / पंक्ति 5 जाल है: कक्षा 2 के उद्देश्यों का मूल्यांकन क्या सीखा/मापा जाता है, बदल देता है — यह रूपांतरण है — और इसे कक्षा 4 के पैमाने पर दर्ज करना उपलब्धि का अतिरिक्त मिथ्याकरण है। पंक्तियाँ 1–4 सभी पहुँच या उत्तर-माध्यम बदलती हैं जबकि अधिगम उद्देश्य अक्षुण्ण रहता है, जो अनुकूलन की परिभाषा है।