PrepSnap logoPrepSnap
Pass

Question

1.
2.
3.
4.
Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : Multiple means of action and expression: UDL separates WHAT is assessed (understanding of the water cycle) from HOW the child demonstrates it — identical format tests writing skill, not science understanding, and penalises children whose barrier is in expression, not comprehension / क्रिया और अभिव्यक्ति के बहु-माध्यम: यूडीएल क्या मूल्यांकित होता है (जल चक्र की समझ) को बच्चा इसे कैसे प्रदर्शित करता है, से अलग करता है — समान प्रारूप लेखन कौशल जाँचता है, विज्ञान समझ नहीं, और उन बच्चों को दंडित करता है जिनकी बाधा अभिव्यक्ति में है, बोध में नहीं

Advertisement

Detailed Solution

सही उत्तर Multiple means of action and expression: UDL separates WHAT is assessed (understanding of the water cycle) from HOW the child demonstrates it — identical format tests writing skill, not science understanding, and penalises children whose barrier is in expression, not comprehension / क्रिया और अभिव्यक्ति के बहु-माध्यम: यूडीएल क्या मूल्यांकित होता है (जल चक्र की समझ) को बच्चा इसे कैसे प्रदर्शित करता है, से अलग करता है — समान प्रारूप लेखन कौशल जाँचता है, विज्ञान समझ नहीं, और उन बच्चों को दंडित करता है जिनकी बाधा अभिव्यक्ति में है, बोध में नहीं है।

Key Points
Helpful?
PrepSnapprepsnap.in • Part -A

Question:

For the Class 4 EVS assessment on "the water cycle," the teacher allows each child to choose: write a paragraph, draw and label a labelled diagram, or build a working model and explain it orally. A colleague objects: "This is unfair — the test must be identical for all." Which UDL principle supports the teacher, and what is the flaw in the objection? / कक्षा 4 के ईवीएस मूल्यांकन "जल चक्र" हेतु शिक्षिका प्रत्येक बच्चे को चयन देती है: अनुच्छेद लिखें, नामांकित चित्र बनाएँ, या कार्यशील मॉडल बनाकर मौखिक समझाएँ। एक सहयोगी आपत्ति करता है: "यह अनुचित है — परीक्षा सभी हेतु समान होनी चाहिए।" कौन सा यूडीएल सिद्धांत शिक्षिका का समर्थन करता है, और आपत्ति में दोष क्या है?

1.
Multiple means of action and expression: UDL separates WHAT is assessed (understanding of the water cycle) from HOW the child demonstrates it — identical format tests writing skill, not science understanding, and penalises children whose barrier is in expression, not comprehension / क्रिया और अभिव्यक्ति के बहु-माध्यम: यूडीएल क्या मूल्यांकित होता है (जल चक्र की समझ) को बच्चा इसे कैसे प्रदर्शित करता है, से अलग करता है — समान प्रारूप लेखन कौशल जाँचता है, विज्ञान समझ नहीं, और उन बच्चों को दंडित करता है जिनकी बाधा अभिव्यक्ति में है, बोध में नहीं
2.
Multiple means of representation; the teacher should have used only videos / प्रतिनिधित्व के बहु-माध्यम; शिक्षिका को केवल वीडियो प्रयोग करने चाहिए थे
3.
The colleague is right; UDL applies only to seating arrangements / सहयोगी सही है; यूडीएल केवल बैठक व्यवस्था पर लागू होता है
4.
UDL requires every child to do all three options / यूडीएल में प्रत्येक बच्चे को तीनों विकल्प करने होते हैं

Correct Answer: Multiple means of action and expression: UDL separates WHAT is assessed (understanding of the water cycle) from HOW the child demonstrates it — identical format tests writing skill, not science understanding, and penalises children whose barrier is in expression, not comprehension / क्रिया और अभिव्यक्ति के बहु-माध्यम: यूडीएल क्या मूल्यांकित होता है (जल चक्र की समझ) को बच्चा इसे कैसे प्रदर्शित करता है, से अलग करता है — समान प्रारूप लेखन कौशल जाँचता है, विज्ञान समझ नहीं, और उन बच्चों को दंडित करता है जिनकी बाधा अभिव्यक्ति में है, बोध में नहीं

Fairness in assessment is about measuring the intended construct: if the construct is science understanding, forcing written expression measures writing + science confounded. Choice of expression mode removes the construct-irrelevant barrier — the heart of UDL's action-and-expression guideline. The trap assumes identical treatment equals equity; it equals equal barriers. / मूल्यांकन में निष्पक्षता इच्छित संरचना मापने में है: यदि संरचना विज्ञान समझ है, तो लिखित अभिव्यक्ति बाध्य करना लेखन + विज्ञान का भ्रमित माप है। अभिव्यक्ति-माध्यम का चयन संरचना-अप्रासंगिक बाधा हटाता है — यूडीएल के क्रिया-अभिव्यक्ति दिशानिर्देश का हृदय। जाल मानता है समान व्यवहार = समता; यह समान बाधाएँ हैं।

Downloaded from PrepSnap (prepsnap.in)