Question
Option 3 : Item (iv): Section 16 mandates non-discrimination, accessibility, reasonable accommodation, and an inclusive learning environment — not segregated "special" prizes that single out disability as the achievement category. Token awards can coexist with real non-compliance, letting a school look inclusive while its building stays inaccessible / मद (iv): धारा 16 गैर-भेदभाव, सुगमता, युक्तियुक्त समायोजन और समावेशी अधिगम परिवेश अधिदेशित करती है — पृथक "विशेष" पुरस्कार नहीं जो विकलांगता को उपलब्धि श्रेणी बना दें। सांकेतिक पुरस्कार वास्तविक अननुपालन के साथ सह-अस्तित्व रख सकते हैं, विद्यालय को समावेशी दिखाते हुए भवन असुगम रहता है
Detailed Solution
सही उत्तर Item (iv): Section 16 mandates non-discrimination, accessibility, reasonable accommodation, and an inclusive learning environment — not segregated "special" prizes that single out disability as the achievement category. Token awards can coexist with real non-compliance, letting a school look inclusive while its building stays inaccessible / मद (iv): धारा 16 गैर-भेदभाव, सुगमता, युक्तियुक्त समायोजन और समावेशी अधिगम परिवेश अधिदेशित करती है — पृथक "विशेष" पुरस्कार नहीं जो विकलांगता को उपलब्धि श्रेणी बना दें। सांकेतिक पुरस्कार वास्तविक अननुपालन के साथ सह-अस्तित्व रख सकते हैं, विद्यालय को समावेशी दिखाते हुए भवन असुगम रहता है है।
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Section 16 of the RPwD Act, 2016 casts duties on all educational institutions. A school's compliance file cites: (i) admission without discrimination, (ii) accessible buildings and campus, (iii) reasonable accommodation according to individual requirements, and (iv) a special cash prize for the "best disabled student of the year." Which item does NOT belong to Section 16 duties, and what is wrong with it? / आरपीडब्ल्यूडी अधिनियम, 2016 की धारा 16 सभी शैक्षणिक संस्थानों पर कर्तव्य डालती है। एक विद्यालय की अनुपालन फ़ाइल उद्धृत करती है: (i) बिना भेदभाव प्रवेश, (ii) सुगम भवन और परिसर, (iii) व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार युक्तियुक्त समायोजन, और (iv) "वर्ष के सर्वश्रेष्ठ विकलांग छात्र" हेतु विशेष नकद पुरस्कार। कौन सी मद धारा 16 के कर्तव्यों में नहीं आती, और इसमें क्या दोष है?
Correct Answer: Item (iv): Section 16 mandates non-discrimination, accessibility, reasonable accommodation, and an inclusive learning environment — not segregated "special" prizes that single out disability as the achievement category. Token awards can coexist with real non-compliance, letting a school look inclusive while its building stays inaccessible / मद (iv): धारा 16 गैर-भेदभाव, सुगमता, युक्तियुक्त समायोजन और समावेशी अधिगम परिवेश अधिदेशित करती है — पृथक "विशेष" पुरस्कार नहीं जो विकलांगता को उपलब्धि श्रेणी बना दें। सांकेतिक पुरस्कार वास्तविक अननुपालन के साथ सह-अस्तित्व रख सकते हैं, विद्यालय को समावेशी दिखाते हुए भवन असुगम रहता है
Section 16's duties are structural — admit, make accessible, accommodate, foster inclusion. A segregated prize performs inclusion without doing it, and worse, it can mask non-compliance on the real duties. The trap is mistaking ceremonial gestures for statutory duties. / धारा 16 के कर्तव्य संरचनात्मक हैं — प्रवेश दें, सुगम बनाएँ, समायोजन करें, समावेशन बढ़ाएँ। पृथक पुरस्कार समावेशन का प्रदर्शन करता है, उसे करता नहीं, और बुरा यह कि वास्तविक कर्तव्यों के अननुपालन को छिपा सकता है। जाल औपचारिक संकेतों को वैधानिक कर्तव्य समझता है।