Question
Option 2 : Backward chaining (a form of task analysis): teaching the last step first guarantees the child experiences successful task COMPLETION every trial — the natural reinforcement of a finished shoe — which sustains motivation in children who rarely finish multi-step tasks; earlier steps are faded in as mastery builds / पश्च शृंखलन (कार्य विश्लेषण का एक रूप): अंतिम चरण पहले सिखाना गारंटी देता है कि बच्चा प्रत्येक प्रयास में कार्य पूर्णता का सफल अनुभव करे — तैयार जूते का प्राकृतिक प्रबलीकरण — जो बहु-चरण कार्यों को शायद ही पूर्ण करने वाले बच्चों में अभिप्रेरणा बनाए रखता है; निपुणता बढ़ने पर पूर्व चरण धीरे-धीरे सौंपे जाते हैं
Detailed Solution
सही उत्तर Backward chaining (a form of task analysis): teaching the last step first guarantees the child experiences successful task COMPLETION every trial — the natural reinforcement of a finished shoe — which sustains motivation in children who rarely finish multi-step tasks; earlier steps are faded in as mastery builds / पश्च शृंखलन (कार्य विश्लेषण का एक रूप): अंतिम चरण पहले सिखाना गारंटी देता है कि बच्चा प्रत्येक प्रयास में कार्य पूर्णता का सफल अनुभव करे — तैयार जूते का प्राकृतिक प्रबलीकरण — जो बहु-चरण कार्यों को शायद ही पूर्ण करने वाले बच्चों में अभिप्रेरणा बनाए रखता है; निपुणता बढ़ने पर पूर्व चरण धीरे-धीरे सौंपे जाते हैं है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A special educator wants a Class 1 child with intellectual disability to learn to tie his shoelaces independently. She breaks the skill into eight steps, teaches the LAST step first (pulling the final loop tight) while doing the earlier steps for him, and gradually hands over earlier steps as he masters each one. Which technique is this, and why is it chosen here? / विशेष शिक्षक बौद्धिक अक्षमता वाले कक्षा 1 के बच्चे को स्वतंत्र रूप से जूते के फीते बाँधना सिखाना चाहता है। वह कौशल को आठ चरणों में तोड़ता है, अंतिम चरण (अंतिम फंदा कसकर खींचना) पहले सिखाता है जबकि पूर्व चरण स्वयं करता है, और प्रत्येक में निपुणता पर धीरे-धीरे पूर्व चरण सौंपता है। यह कौन सी तकनीक है, और यहाँ क्यों चुनी गई?
Correct Answer: Backward chaining (a form of task analysis): teaching the last step first guarantees the child experiences successful task COMPLETION every trial — the natural reinforcement of a finished shoe — which sustains motivation in children who rarely finish multi-step tasks; earlier steps are faded in as mastery builds / पश्च शृंखलन (कार्य विश्लेषण का एक रूप): अंतिम चरण पहले सिखाना गारंटी देता है कि बच्चा प्रत्येक प्रयास में कार्य पूर्णता का सफल अनुभव करे — तैयार जूते का प्राकृतिक प्रबलीकरण — जो बहु-चरण कार्यों को शायद ही पूर्ण करने वाले बच्चों में अभिप्रेरणा बनाए रखता है; निपुणता बढ़ने पर पूर्व चरण धीरे-धीरे सौंपे जाते हैं
Task analysis decomposes the skill; backward chaining orders it so every trial ends in success — critical for learners with a history of failure, where forward chaining strands them mid-task with no payoff. The trap (a) names the wrong direction; forward chaining would leave this child stuck at step 3, failing again. / कार्य विश्लेषण कौशल विघटित करता है; पश्च शृंखलन इसे इस क्रम में रखता है कि प्रत्येक प्रयास सफलता में समाप्त हो — विफलता-इतिहास वाले शिक्षार्थियों हेतु महत्वपूर्ण, जहाँ अग्रिम शृंखलन उन्हें कार्य-मध्य में बिना प्रतिफल अटकाता है। जाल (a) गलत दिशा नामित करता है; अग्रिम शृंखलन इस बच्चे को चरण 3 पर अटकाकर पुनः विफल करता।