Question
Option 4 : Provide tactile-labelled fabric swatches with a peer buddy and verbal description of each weave structure / प्रत्येक बुनाई संरचना के मौखिक वर्णन के साथ स्पर्श-लेबल वाले वस्त्र नमूने और सहपाठी सहायक (peer buddy) दें
Detailed Solution
सही उत्तर Provide tactile-labelled fabric swatches with a peer buddy and verbal description of each weave structure / प्रत्येक बुनाई संरचना के मौखिक वर्णन के साथ स्पर्श-लेबल वाले वस्त्र नमूने और सहपाठी सहायक (peer buddy) दें है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A visually impaired student joins the textile practical on weave identification. Which adaptation best supports her learning? / बुनाई पहचान पर वस्त्र प्रायोगिक कार्य में एक दृष्टिबाधित छात्रा शामिल होती है। कौन-सा अनुकूलन उसके अधिगम में सर्वाधिक सहायक है?
Correct Answer: Provide tactile-labelled fabric swatches with a peer buddy and verbal description of each weave structure / प्रत्येक बुनाई संरचना के मौखिक वर्णन के साथ स्पर्श-लेबल वाले वस्त्र नमूने और सहपाठी सहायक (peer buddy) दें
Inclusive practice keeps the student in the same learning activity with reasonable accommodations — touch compensates for sight in texture/weave learning, a buddy gives navigation support, and verbal description builds the concept. / समावेशी प्रथा छात्र को उचित समायोजनों के साथ उसी अधिगम गतिविधि में रखती है — बनावट/बुनाई सीखने में स्पर्श दृष्टि की क्षतिपूर्ति करता है, सहपाठी आवागमन में सहायता देता है, और मौखिक वर्णन अवधारणा बनाता है।