Question

1.
2.
3.
4.
Answer (Detailed Solution Below)

Option 2 : Build a concept map linking each nutrient to its function, sources and deficiency signs / प्रत्येक पोषक तत्व को उसके कार्य, स्रोत और अल्पता लक्षणों से जोड़ता अवधारणा मानचित्र (concept map) बनाएं

Advertisement

Detailed Solution

सही उत्तर Build a concept map linking each nutrient to its function, sources and deficiency signs / प्रत्येक पोषक तत्व को उसके कार्य, स्रोत और अल्पता लक्षणों से जोड़ता अवधारणा मानचित्र (concept map) बनाएं है।

Key Points
Helpful?
PrepSnapprepsnap.in • Part -A

Question:

Students repeatedly confuse macronutrients with micronutrients. Which remedial strategy is most effective? / छात्र बार-बार वृहत्-पोषक तत्वों को सूक्ष्म-पोषक तत्वों से भ्रमित करते हैं। कौन-सी उपचारात्मक रणनीति सबसे प्रभावी है?

1.
Repeat the same lecture again / वही व्याख्यान दोहरा दें
2.
Build a concept map linking each nutrient to its function, sources and deficiency signs / प्रत्येक पोषक तत्व को उसके कार्य, स्रोत और अल्पता लक्षणों से जोड़ता अवधारणा मानचित्र (concept map) बनाएं
3.
Assign extra copying homework / अतिरिक्त नकल-गृहकार्य दें
4.
Keep students for detention / छात्रों को रोककर रखें

Correct Answer: Build a concept map linking each nutrient to its function, sources and deficiency signs / प्रत्येक पोषक तत्व को उसके कार्य, स्रोत और अल्पता लक्षणों से जोड़ता अवधारणा मानचित्र (concept map) बनाएं

Confusion between categories is a structural misconception; concept mapping visually organises nutrients by function, source and deficiency, rebuilding the schema — mere repetition of the failed lecture preserves the confusion. / श्रेणियों के बीच भ्रम संरचनात्मक गलतफहमी है; अवधारणा मानचित्र पोषक तत्वों को कार्य, स्रोत और अल्पता के आधार पर दृश्य रूप से व्यवस्थित करके मानसिक संरचना पुनर्निर्मित करता है — असफल व्याख्यान की पुनरावृत्ति भ्रम बनाए रखती है।

Downloaded from PrepSnap (prepsnap.in)