Question
Option 2 : Concrete operational; anchor new concepts in manipulatives and real examples / मूर्त संक्रियात्मक; नवीन अवधारणाओं को ठोस सामग्री और वास्तविक उदाहरणों से जोड़ें
Detailed Solution
सही उत्तर Concrete operational; anchor new concepts in manipulatives and real examples / मूर्त संक्रियात्मक; नवीन अवधारणाओं को ठोस सामग्री और वास्तविक उदाहरणों से जोड़ें है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A Class VI teacher notices that her pupils can mentally reverse a subtraction operation and arrange sticks in serial order, yet they fail when asked to reason about a purely hypothetical "if there were no gravity" situation. Which Piagetian stage does this pattern BEST fit, and what classroom implication follows? / कक्षा VI की शिक्षिका देखती है कि उसके विद्यार्थी घटाव संक्रिया को मानसिक रूप से उलट सकते हैं और डंडों को क्रम में लगा सकते हैं, फिर भी "यदि गुरुत्वाकर्षण न होता" जैसी शुद्ध परिकल्पनात्मक स्थिति पर तर्क करने में असफल रहते हैं। यह प्रतिमान पियाजे की किस अवस्था में सबसे उपयुक्त बैठता है, और इसका कक्षागत निहितार्थ क्या है?
Correct Answer: Concrete operational; anchor new concepts in manipulatives and real examples / मूर्त संक्रियात्मक; नवीन अवधारणाओं को ठोस सामग्री और वास्तविक उदाहरणों से जोड़ें
[Piaget — concrete operational] Reversible mental operations and seriation are hallmarks of the concrete operational stage; failure on hypothetical-deductive reasoning rules out the formal operational stage, so teaching must stay anchored in concrete materials. / [पियाजे — मूर्त संक्रियात्मक] उत्क्रमणीय मानसिक संक्रियाएँ और क्रमबद्धता मूर्त संक्रियात्मक अवस्था की पहचान हैं; परिकल्पनात्मक-निगमनात्मक तर्क में असफलता औपचारिक संक्रियात्मक अवस्था को खारिज करती है, अतः शिक्षण ठोस सामग्री से जुड़ा रहना चाहिए।