Question

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : Evaluate — because the pupil makes and defends a judgement using criteria / मूल्यांकन — क्योंकि विद्यार्थी मानदंडों के आधार पर निर्णय लेकर उसका बचाव करता है

Detailed Solution

सही उत्तर Evaluate — because the pupil makes and defends a judgement using criteria / मूल्यांकन — क्योंकि विद्यार्थी मानदंडों के आधार पर निर्णय लेकर उसका बचाव करता है है।

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Question:

A computer science teacher asks: "Two sorting implementations are given; judge which is better for nearly-sorted data and justify your choice with a trade-off argument." In the REVISED Bloom's taxonomy, this task PRIMARILY targets which level? / कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक पूछता है: "दो छँटाई क्रियान्वयन दिए गए हैं; लगभग-क्रमबद्ध डेटा हेतु कौन बेहतर है, इसका निर्णय कीजिए और ट्रेड-ऑफ़ तर्क से अपने चयन का औचित्य दीजिए।" संशोधित ब्लूम वर्गिकी में यह कार्य मुख्यतः किस स्तर को लक्षित करता है?

Analyze — because the pupil breaks each algorithm into steps / विश्लेषण — क्योंकि विद्यार्थी प्रत्येक एल्गोरिदम को चरणों में तोड़ता है

Apply — because the pupil runs the algorithms on data / अनुप्रयोग — क्योंकि विद्यार्थी डेटा पर एल्गोरिदम चलाता है

Evaluate — because the pupil makes and defends a judgement using criteria / मूल्यांकन — क्योंकि विद्यार्थी मानदंडों के आधार पर निर्णय लेकर उसका बचाव करता है

Understand — because the pupil explains how each sort works / बोध — क्योंकि विद्यार्थी बताता है कि प्रत्येक सॉर्ट कैसे काम करता है

Correct Answer: Evaluate — because the pupil makes and defends a judgement using criteria / मूल्यांकन — क्योंकि विद्यार्थी मानदंडों के आधार पर निर्णय लेकर उसका बचाव करता है

[Bloom's revised taxonomy] Judging between alternatives and justifying against criteria (trade-offs) is Evaluate; analysis stops at decomposing elements and their relations. / [संशोधित ब्लूम वर्गिकी] विकल्पों में निर्णय और मानदंडों (ट्रेड-ऑफ़) पर औचित्य मूल्यांकन है; विश्लेषण तत्वों के विघटन पर रुक जाता है।

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