Question

Answer (Detailed Solution Below)

Option 3 : Universal Design for Learning — flexible goals, methods, materials and assessments planned for all / अधिगम हेतु सार्वभौमिक अभिकल्प — सभी हेतु नियोजित लचीले लक्ष्य, विधियाँ, सामग्री और आकलन

Detailed Solution

सही उत्तर Universal Design for Learning — flexible goals, methods, materials and assessments planned for all / अधिगम हेतु सार्वभौमिक अभिकल्प — सभी हेतु नियोजित लचीले लक्ष्य, विधियाँ, सामग्री और आकलन है।

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Question:

A Class VIII computer lab has one pupil with low vision and one with dyslexia. The teacher provides screen-reader-compatible slides, text with adjustable font and spacing, and lets pupils demonstrate learning through writing, speech or a project. This practice BEST illustrates: / कक्षा VIII की कंप्यूटर प्रयोगशाला में एक कम-दृष्टि वाला और एक डिस्लेक्सिया वाला विद्यार्थी है। शिक्षक स्क्रीन-रीडर-अनुकूल स्लाइड, समायोज्य फ़ॉन्ट व अंतराल वाला पाठ देता है, और विद्यार्थियों को लेखन, वाचन या परियोजना से अधिगम प्रदर्शित करने देता है। यह अभ्यास सर्वोत्तम रूप से दर्शाता है:

Segregation — separate goals for separate learners / पृथक्करण — पृथक शिक्षार्थियों हेतु पृथक लक्ष्य

Integration — placing learners in the same room without changing pedagogy / समाकलन — शिक्षण बदले बिना एक ही कक्ष में रखना

Universal Design for Learning — flexible goals, methods, materials and assessments planned for all / अधिगम हेतु सार्वभौमिक अभिकल्प — सभी हेतु नियोजित लचीले लक्ष्य, विधियाँ, सामग्री और आकलन

Remedial streaming — grouping by deficit for drill work / उपचारात्मक प्रवाहीकरण — अभ्यास हेतु कमी के आधार पर समूहीकरण

Correct Answer: Universal Design for Learning — flexible goals, methods, materials and assessments planned for all / अधिगम हेतु सार्वभौमिक अभिकल्प — सभी हेतु नियोजित लचीले लक्ष्य, विधियाँ, सामग्री और आकलन

[Inclusive education — UDL] Multiple means of representation and expression, with flexible materials for everyone, is Universal Design for Learning; mere co-location without pedagogical change is not inclusion. / [समावेशी शिक्षा — UDL] सभी हेतु प्रस्तुतीकरण व अभिव्यक्ति के बहुविध माध्यम और लचीली सामग्री सार्वभौमिक अभिकल्प है; शिक्षण बदले बिना एक साथ बैठाना समावेशन नहीं है।

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