Question
Option 4 : Text-to-speech support, chunked instructions and extra time, keeping grade-level content / टेक्स्ट-टू-स्पीच समर्थन, खंडित निर्देश और अतिरिक्त समय; स्तरानुसार विषयवस्तु बनाए रखना
Detailed Solution
सही उत्तर Text-to-speech support, chunked instructions and extra time, keeping grade-level content / टेक्स्ट-टू-स्पीच समर्थन, खंडित निर्देश और अतिरिक्त समय; स्तरानुसार विषयवस्तु बनाए रखना है।
prepsnap.in • Part -AQuestion:
A student with dyslexia reverses letters while reading code and loses track of long problem statements. Which accommodation is most appropriate? / डिस्लेक्सिया वाला एक विद्यार्थी कोड पढ़ते समय अक्षर उलट देता है और लंबे प्रश्न-कथनों का सूत्र खो देता है। कौन-सा समायोजन सर्वाधिक उपयुक्त है?
Correct Answer: Text-to-speech support, chunked instructions and extra time, keeping grade-level content / टेक्स्ट-टू-स्पीच समर्थन, खंडित निर्देश और अतिरिक्त समय; स्तरानुसार विषयवस्तु बनाए रखना
The barrier is decoding, not intellect — so bypass it with audio and chunking while holding grade-level expectations; simplifying content or gifting marks lowers standards instead of removing the barrier. / बाधा डिकोडिंग में है, बुद्धि में नहीं — अतः ऑडियो व खंडन से उसे पार करें और स्तरानुसार अपेक्षाएँ बनाए रखें; विषयवस्तु सरल करना या अंक उपहार में देना मानक घटाता है, बाधा नहीं हटाता।