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Question

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Answer (Detailed Solution Below)

Option 1 : Use visual schedules, keep routines predictable and give advance warnings of changes / दृश्य अनुसूची अपनाना, दिनचर्या पूर्वानुमेय रखना और बदलाव की पूर्व सूचना देना

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Detailed Solution

सही उत्तर Use visual schedules, keep routines predictable and give advance warnings of changes / दृश्य अनुसूची अपनाना, दिनचर्या पूर्वानुमेय रखना और बदलाव की पूर्व सूचना देना है।

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Question:

A student on the autism spectrum becomes distressed when the lab routine changes suddenly. The best classroom strategy is to— / ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम वाला एक विद्यार्थी लैब दिनचर्या अचानक बदलने पर व्यथित हो जाता है। सर्वोत्तम कक्षायी रणनीति है—

1.
Use visual schedules, keep routines predictable and give advance warnings of changes / दृश्य अनुसूची अपनाना, दिनचर्या पूर्वानुमेय रखना और बदलाव की पूर्व सूचना देना
2.
Change routines abruptly to train flexibility / लचीलापन प्रशिक्षित करने हेतु अचानक दिनचर्या बदलना
3.
Remove the student from lab sessions / विद्यार्थी को लैब सत्रों से हटाना
4.
Ignore the distress until it passes / कष्ट दूर होने तक उसकी अनदेखी करना

Correct Answer: Use visual schedules, keep routines predictable and give advance warnings of changes / दृश्य अनुसूची अपनाना, दिनचर्या पूर्वानुमेय रखना और बदलाव की पूर्व सूचना देना

Predictability plus forewarning lowers anxiety and preserves participation; forced surprises, exclusion or ignoring the distress all escalate it. / पूर्वानुमेयता व पूर्वसूचना चिंता घटाकर सहभागिता बचाती है; थोपे गए आश्चर्य, बहिष्कार या अनदेखी कष्ट बढ़ाते हैं।

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