Question

1.
2.
3.
4.
Answer (Detailed Solution Below)

Option 4 : scaffolding within the ZPD, with gradual withdrawal of support / समीपस्थ विकास क्षेत्र में पाड़-निर्माण, सहायता की क्रमिक वापसी सहित

Advertisement

Detailed Solution

सही उत्तर scaffolding within the ZPD, with gradual withdrawal of support / समीपस्थ विकास क्षेत्र में पाड़-निर्माण, सहायता की क्रमिक वापसी सहित है।

Key Points
Helpful?
PrepSnapprepsnap.in • Part -A

Question:

A teacher debugging with a struggling student first asks "what did you expect this line to do?", then narrows to "check the loop condition", then points to the exact line — withdrawing hints as the student improves. This illustrates / एक शिक्षक संघर्षरत छात्र के साथ डिबग करते समय पहले पूछता है "इस पंक्ति से तुमने क्या अपेक्षा की थी?", फिर "लूप शर्त जाँचो" तक सीमित करता है, फिर सटीक पंक्ति की ओर इशारा करता है — छात्र सुधरने पर संकेत हटाता जाता है। यह दर्शाता है

1.
discovery learning without any guidance / बिना किसी मार्गदर्शन का अन्वेषण अधिगम
2.
programmed instruction with fixed frames / स्थिर फ्रेमों वाला अभिक्रमित अनुदेशन
3.
expository teaching / व्याख्यात्मक शिक्षण
4.
scaffolding within the ZPD, with gradual withdrawal of support / समीपस्थ विकास क्षेत्र में पाड़-निर्माण, सहायता की क्रमिक वापसी सहित

Correct Answer: scaffolding within the ZPD, with gradual withdrawal of support / समीपस्थ विकास क्षेत्र में पाड़-निर्माण, सहायता की क्रमिक वापसी सहित

Support is contingent, graduated and removed as competence grows — the three markers of scaffolding; fixed frames and pure exposition do not fade responsively. / सहायता आकस्मिक, क्रमिक है और सक्षमता बढ़ने पर हटती है — पाड़-निर्माण के तीन लक्षण; स्थिर फ्रेम और शुद्ध व्याख्यान उत्तरदायी रूप से नहीं घटते।

Downloaded from PrepSnap (prepsnap.in)